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武汉科大:“抗疫货币故事”成为思政课教材

原标题:武汉科【大】:“抗疫货币故【事】”【成】【为】思政课教材

几【天】【前】【的】【一】【个】夜晚,武汉科技【大】【学】医院院【长】暨洪山区青菱街社区卫【生】服务【中】心【主】任谭伟教授刚【从】病房【出】【来】,【就】通【过】视频连线,【进】入《祖【国】近现代史纲【要】》课堂。此刻,武汉科【大】【的】146名【大】【一】【学】【生】身处【全】【国】各【地】,正【在】“云端”等待【着】【这】位战“疫”尖兵。

【作】【为】武汉市洪山区货币冠病毒解除集【中】医【学】体坛教授【小】组组【长】,谭伟带领462名医护【人】员,【在】战“疫”【前】线坚守50【多】【天】,守护辖区20万居【民】【的】健康,【同】【时】【还】【要】【对】辖区60余【个】隔离点、数千名隔离病【人】【进】【行】CT复查、核酸采【样】、核酸血清抗体检测等【工】【作】。“如何【在】社区构筑疫情防控【的】第【一】【道】防线,【我】【有】【太】【多】【的】思考【和】想【法】【要】告诉【同】【学】【们】”。

【全】【民】战“疫”【是】【一】堂【大】课,【能】够延伸高校思想政治培育【的】广度与深度。武汉科技【大】【学】及【时】将疫情防控【中】广【大】师【生】、校友【的】战“疫”故【事】变【为】第【一】手教材,让精彩【的】战“疫”故【事】【从】现实走【进】思政课堂,通【过】“云端思政课”引领【学】【生】【在】战“疫”【中】【成】【长】。

马克思【主】义【学】院思政课教师罗【天】强【在】直播【中】引入微视频《最历史教训逆【行】者》,讲述战“疫”【中】【发】【生】【的】感【人】【事】迹,【在】舆情剖析【中】引入情境评论,帮助【学】【生】【对】“无私奉献观”“【为】【国】【人】服务观”【和】“抗疫精神”【产】【生】更直观【的】认识。

回忆【不】久【前】【的】【一】节战“疫”思政课,资环【学】院环境【工】程专业【的】【大】【学】【生】杨帆感慨:“越【是】困难【时】刻,【我】【们】越【能】强烈感受【到】【中】华【民】族迸【发】【出】【的】强【大】凝聚力。【作】【为】即将毕业【的】【大】四【学】【生】,【我】深切体【会】【到】【个】【人】【成】【长】与【我】【国】【发】展【的】密切联系,【在】将【来】【的】【人】【生】旅途【中】,【我】将积极奋斗。”

“云端思政课”讲台【上】,【不】仅【有】教师、辅导员,更【有】医护【人】员【和】教授【学】者。该校理【学】院线性代数【主】讲教师龚谊承副教授【在】医院照顾丈夫【的】【同】【时】,坚持【在】病房直播【上】课,【从】未缺席【一】堂课。“龚老师【用】实际【行】【动】诠释【了】师德力量。”【学】【生】【成】【子】睿【在】感【动】【之】余,开始思考青【年】【学】【生】【的】责任担当。

思政培育【要】滴灌【到】【学】【生】心坎【上】。早【在】1月【下】旬,该校110名辅导员、650【多】名班【主】任【就】利【用】“网【对】网”【和】【学】【生】“心连心”,【在】“云端”与每名【大】【学】【生】建立【起】联系,通【过】“云班【会】”“云团”“云党”“云【就】业”关爱【学】【生】心理健康【和】【学】习【生】【活】。

战“疫”停课【不】停【学】,【学】校【学】【工】处通【过】摸排,【为】1535名【家】【中】未装无线网站【的】【家】庭【经】济困难【学】【生】【发】放近10万元【的】流量补助。

既【要】讲【好】思政课教材【的】【有】字【之】书,【又】【要】讲【好】战“疫”【的】无字【之】书。疫情防控【的】科研【工】【作】者、宣传员、交通卡点【的】守门员、物资转运【的】勤务员……【在】与疫情较量【的】各条战线【上】,该校青【年】【学】【生】勇做奋【进】者、开拓者、奉献者。

疫情暴【发】【后】,【本】科【生】匡征凌【在】郭凯文教授【的】指导【下】,围绕如何消除【大】【学】【生】【的】【过】度恐惧心理,防止疫情【对】【他】【们】【产】【生】负【面】影响开展研究。近,【以】【他】【为】第【一】【作】者【的】论文《武汉某高校【大】【学】【生】【对】货币型冠状病毒肺炎防疫知识认知及心理状态【的】调查》【在】世界【学】术期刊《热带医【学】》【发】表。

疫情期间,世界【学】院【学】【生】谢【子】豪【的】妈妈【在】外【工】【作】无【法】回【来】,【他】独【自】【在】武汉。【这】名95【后】【大】【学】【生】【主】【动】【为】社区守【大】门、给【进】【出】【人】员测体温、【为】居【民】运送【生】【活】物资,【在】社区防疫岗位【上】坚守40【多】【天】,“仿佛【一】夜间【就】【长】【大】【了】,做志愿者【的】【子】,【我】深切感受【到】【自】己【的】【那】份责任”。

1月19,医【学】院临床医【学】专业【大】【二】【学】【生】薛沛然【发】现父亲头疼、【发】烧,陪父亲【到】医院【就】诊,父亲入院【后】即确诊患【有】货币冠肺炎。1月26,【他】【自】己【也】确诊。短短【一】周内,奶奶、姑父、姑姑相继确诊,【一】【家】5口【都】住【进】医院。

【这】名00【后】【大】【学】【生】预备党员【主】【动】请缨,向病友科普七步洗手【法】、口罩正确戴【法】;【面】【对】患【有】其【他】疾病【的】病友,【他】【用】专业知识讲解常【见】治疗手段;护士忙【不】【过】【来】,【他】帮忙搬运器械药物、与患者沟通。2月23,薛沛然康复【出】院。几【天】【前】,【他】【到】医院献【出】400毫升血浆,“【生】病住院、隔离期间,【没】花【一】【分】钱,捐献血浆回报社【会】,【我】义【不】容辞”。

该校团委广泛【动】员志愿者、团【学】骨干报名组建志愿者队伍,【为】奋战【在】【前】线【的】【学】校医院医护【人】员【子】女开展“【一】【对】【一】”线【上】【学】业辅导、读书交流、亲情陪伴等服务,217名医护【人】员【家】庭受益。据初步统计,【在】【全】【国】各【地】,该校【有】1000【多】名【学】【生】【用】实际【行】【动】助力疫情防控,描绘“【大】写青春”。

武汉科技【大】【学】党委书记孔建益【说】:“疫情【是】【对】培育【的】【一】场【大】考,【我】【们】【要】化‘疫情危机’【为】‘培育契机’,【把】疫情当教材,【把】灾难当课堂,充【分】运【用】‘互联网+思政’,巧打‘组合拳’,【用】鲜【活】鲜明鲜亮【的】德育元素培育激励鼓舞广【大】【学】【生】。”(梅海兵 胡林 朱娟娟 雷宇)

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